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mand03 2019-1-15 10:51

“点师成金”-TTT专业技能内训师培养(武汉,2月28-3月1日)

“点师成金”-TTT专业技能内训师培养(武汉,2月28-3月1日)
【举办单位】北京曼顿培训网
【咨询电话】4006820825  010-56133998  13810210257
【培训日期】2019年2月28-3月1日
【培训地点】武汉
【培训对象】企业内训师。

【课程背景】
企业内训师培养属于企业精英群体培养,是将组织内的专家骨干通过内训师队伍聚合、打磨,使其能够更大程度发挥价值,帮助改善组织内因人的问题导致的绩效差距,相当于将企业内的“星星之火”进行**、强化,使其具备燎原之势。
而在训练的过程中,我们经常会有这样的一些困惑:
1.“培训要以学员为中心”成为永远的知易行难?
2.“外来的和尚好念经”内训师难以突破的魔咒?
3.是不是把培训师表达、肢体训练的精益求精,就能讲好课?
4.初阶虽不涉及课程开发,但也不能直接把文件贴过来讲吧?
5.如何不通过笑话、游戏也让培训现场热起来?
6.训而无效的课程如何改善?
企业内训师和商业讲师的训练思路和方法并不相同,如果前期没有一个正确的导向很容易跑偏,出现更多的不良反应,甚至影响企业整体的学习氛围。本课程聚焦于培训中会面临的情境挑战,独创四维训练法,为提升培训师综合课堂表现提供方向与方法。

【课程目标】
1.学员可顺利自如地在台上展开引导式授课,能运用有效互动及控场的技巧;
2.能说出课程结构搭建的要素,以及4C的设计要领。

【课程大纲】
导入:课堂挑战分析
第一节:自我修炼
【本章目的:通过个体不断充实、完善与修炼,并呈现在课程中】
一、培训师的自我修养
1.师者风范的四大要领
2.知识管理的五级进阶
二、培训师的自信呈现
1.建立自信状态
2.语言塑造
语:发声训练
言:语言组织
3.肢体塑造
4.综合训练:即时提炼并有力表达

第二节:学员参与
【本章目的:通过全面了解学员学习的特点,吸引其参与课堂共建】
一、成人学习原理
1.案例:两场培训对比
2.五维学员评估
3.成人学习法则
二、运用互动技巧
1.互动的本质
2.互动五大类型
3.互动常见问题及风险管控

第三节:课程有效
【本章目的:通过基于学员需求的内容结构梳理,转化为有效课程】
一、课程逻辑结构梳理
1.示例:结构问题课件
2.大树策略搭建课件
3.练习
二、4C法则设计课程呈现
1.联系Connecti**
2.概念Concepts
3.实操Concrete Practice
4.总结Conclusion
用备课神器全面整理思路

第四节:场域有趣
【本章目的:通过激发自身积极能量,设计并引燃整个群体】
一、场地设计
1.创意的空间排列
2.打造宜学主题空间
二、控场技巧

【讲师介绍】
   白瑛老师,曼顿培训网()资深讲师。教育及资格认证:
高级讲师
著名TTT/思维管理教练
TTT职业培训师标准教程授权导师
创新思维体系标准教程授权导师
曾任:中国移动集团级培训师
曾任:中国移动管理学院综合管理教研组副组长
企业绩效改进师、国家一级企业人力资源管理师
国家二级心理咨询师、美国培训与发展协会(ASTD)会员
讲师经历及专长:
白老师03年加入中国移动参与全省内训师培养;04年开始主导多个通信、银行咨询项目;内训场次达800多场,公开课每年达30多场,受训学员超10万人。
培训客户及培训风格:
白老师服务过的客户有:航空、烟草、汽车行业:呼和浩特白塔机场、北京民航航空公司、海南民航航空公司、河南烟草、湖北烟草、湖南中烟工业有限责任公司郴州卷烟厂、东风商务汽车车身长、长沙卡斯马汽车系统有限公司、东风贸易公司、东风本田发动机有限公司等;联想集团、河北惠康集团、深圳英格特、海南海景乐园国际有限公司、RIM公司、中山中小企业服务中心、北京笔克公司、意拉德电子、杰瑞集团、曙光信息产业股份有限公司、金邦达保密卡有限公司等……
白老师课程侧重于实战,通过有效的互动、引导,激发学员的参与度。使学员在培训结束时最大程度的达成培训目的,提升企业培训投资回报。课程按照2/7/1原理以实战为主;培训与教练技术的融合。重点关注培训前、中、后三阶段配合,训前包括专属课前调查问卷、本课程预习材料;训后有行动计划及相关评估方案;最大程度的保障学习效果的达成。

【费用及报名】
1、费用:培训费3980元(含培训费、讲义费);如需食宿,会务组可统一安排,费用自理。
2、报名咨询:4006820825  010-56133998  56028090  13810210257 鲍老师
3、报名流程:电话登记-->填写报名表-->发出培训确认函
4、备注:如课程已过期,请访问我们的网站,查询最新课程
5、详细资料请访问北京曼顿培训网:(每月在全国开设四百多门公开课,欢迎报名学习)
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